Stop-Motion Projekt DaZ Zentrum

Projektbericht: Stop-Motion-Projekt "Schmetterling" für DaZ-Schüler an der Comenius-Schule Flensburg im Sommerhalbjahr 2023

Einleitung:

Das Stop-Motion-Projekt "Schmetterling" wurde an der Comenius-Schule Flensburg als Teil des Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Unterrichts durchgeführt. Ziel des Projekts war es, DaZ-Schülern eine kreative Möglichkeit zu bieten, ihre Sprachfähigkeiten zu verbessern und gleichzeitig Erfahrungen im Umgang mit einer Stop-Motion-App zu sammeln. Über einen Zeitraum von 6 aufeinanderfolgenden Freitagen arbeiteten die Schüler in Kleingruppen daran, von der Erstellung eines Storyboards bis zur Fertigstellung eines Stop-Motion-Films zum Thema "Schmetterling".

Projektverlauf:

Tag 1: Einführung und Ideenfindung

Am ersten Freitag wurden die Schüler in das Projekt eingeführt und erhielten grundlegende Informationen über Stop-Motion-Techniken. Sie wurden ermutigt, ihre eigenen Ideen zum Thema "Schmetterling" zu entwickeln und diese in der Gruppe zu besprechen. Ziel war es, eine kreative Geschichte zu entwerfen, die sie in ihrem Stop-Motion-Film erzählen wollten.

Tag 2: Storyboard-Erstellung

Die Schüler lernten, wie man ein Storyboard erstellt, um die Handlung ihres Films zu planen. Hierbei mussten sie die Szenenfolge und die Bewegungen ihrer Schmetterling-Charaktere genau durchdenken. Dabei wurden auch Vokabeln und Ausdrücke zum Thema "Schmetterling" in ihre Pläne integriert. Für die Umsetzung entworfen die Schülerinnen und Schüler aus Tonkarton und vielen weiteren Materialien Requisiten und figuren für ihr Stop-Motion-Video.

Tag 3-5: Filmerstellung mit der Stop-Motion-App

An den folgenden Freitagen begannen die Schüler mit der praktischen Umsetzung ihres Projekts. Sie verwendeten eine Stop-Motion-App, um ihre Schmetterling-Szenen aufzunehmen. Hierbei wurden nicht nur die sprachlichen Fähigkeiten gefördert, sondern auch die Feinmotorik und die Teamarbeit gestärkt. Die Schüler arbeiteten geduldig daran, ihre Charaktere Bild für Bild zu animieren.

Tag 6: Bearbeitung und Präsentation

Am letzten Tag des Projekts bearbeiteten die Schüler ihre aufgenommenen Szenen und fügten möglicherweise Hintergrundmusik oder Soundeffekte hinzu. Anschließend wurden die fertigen Stop-Motion-Filme in der Klasse präsentiert. Die Schüler hatten die Möglichkeit, ihre Filme zu kommentieren, ihre Erfahrungen zu teilen und ihre neu erworbenen Sprachkenntnisse stolz zu präsentieren.

Ergebnisse und Ausblick:

Das Stop-Motion-Projekt "Schmetterling" war ein voller Erfolg. Die DaZ-Schüler der Comenius-Schule Flensburg erwarben nicht nur neue Sprachkenntnisse und verbesserten ihre Kommunikationsfähigkeiten, sondern lernten auch wichtige Aspekte der Teamarbeit, Planung und Kreativität kennen. Die Stop-Motion-Techniken halfen den Schülern, ihre Vorstellungskraft zu entfalten und ihre Geschichten visuell darzustellen.

Dieses Projekt bot eine einzigartige Möglichkeit, den DaZ-Unterricht zu bereichern und den Schülern eine praktische und unterhaltsame Lernerfahrung zu bieten. Die Schüler waren begeistert von der Möglichkeit, ihre eigenen Filme zu erstellen und ihre Fortschritte im DaZ-Unterricht auf eine kreative Weise zu zeigen.

Das Stop-Motion-Projekt wird als Modell für zukünftige kreative Lernansätze dienen und dazu beitragen, dass DaZ-Schüler ihre sprachlichen Fähigkeiten auf eine engagierte und motivierende Weise weiterentwickeln können.